自強 明德 尚能 篤行

“自(zi)強”出自(zi)《周易?乾(qian)》：“天行健(jian)，君(jun)子以自(zi)強不(bu)息。”意(yi)謂(wei)：天（即自(zi)然）的(de)運動(dong)(dong)剛強勁健(jian)，君(jun)子應剛毅堅卓(zhuo)，積極向上，奮(fen)發(fa)圖強。“自(zi)強不(bu)息”是中(zhong)華(hua)民(min)族精神(shen)(shen)的(de)高(gao)度概括，自(zi)古以來激勵著多少仁人志士為(wei)抵御外侮、保衛國土而流血犧牲、奮(fen)斗(dou)不(bu)已。正(zheng)是這種自(zi)強意(yi)識，使(shi)偉大(da)的(de)中(zhong)華(hua)民(min)族生(sheng)生(sheng)不(bu)息，巍然屹(yi)立(li)。學校的(de)成長(chang)和發(fa)展(zhan)經歷正(zheng)是發(fa)揚自(zi)強不(bu)息精神(shen)(shen)的(de)體(ti)(ti)現，也是實現學校又好又快發(fa)展(zhan)，努力辦好人民(min)滿意(yi)的(de)高(gao)職學校的(de)不(bu)竭(jie)動(dong)(dong)力。

“明德(de)”出自《大學(xue)(xue)》：“大學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)道，在(zai)明明德(de)，在(zai)新民，在(zai)止于(yu)至(zhi)善(shan)。”意謂(wei)：大學(xue)(xue)的(de)宗旨(zhi)在(zai)于(yu)發揚光明正大的(de)品德(de)，在(zai)于(yu)使人(ren)從思想上棄舊圖新，以求達到最真最善(shan)的(de)完(wan)美境(jing)界。明辨是非善(shan)惡(e)，修(xiu)德(de)正心，養成(cheng)正直高尚的(de)人(ren)格，是創(chuang)辦大學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)本(ben)意。精(jing)神為人(ren)之(zhi)(zhi)根本(ben)，德(de)行乃人(ren)之(zhi)(zhi)靈明。“明德(de)”體現了學(xue)(xue)校積極的(de)人(ren)文精(jing)神和共(gong)同的(de)價值追(zhui)求。旨(zhi)在(zai)激勵師生員修(xiu)養品德(de)，學(xue)(xue)會做人(ren)。

“尚能(neng)(neng)(neng)”義出《易(yi)?剝》：“君子尚消息盈虛(xu)，天行也。”意謂：重視實(shi)踐，尊(zun)崇能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)。高(gao)職學(xue)(xue)(xue)校的(de)培(pei)(pei)養(yang)目標定位(wei)是(shi)培(pei)(pei)養(yang)高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)專門人才(cai)，實(shi)踐技(ji)能(neng)(neng)(neng)的(de)培(pei)(pei)養(yang)就是(shi)學(xue)(xue)(xue)校的(de)主要特(te)點和(he)特(te)色。尚能(neng)(neng)(neng)，就是(shi)要注重理論聯系實(shi)際，努力(li)(li)提高(gao)知識應(ying)用(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、專業技(ji)術能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、創新能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、創業能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等。旨在(zai)激(ji)勵師生努力(li)(li)成為行業或崗(gang)位(wei)的(de)行家里(li)手。

“篤(du)行(xing)”取自《中庸(yong)》：“博學(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)，審問之(zhi)(zhi)(zhi)，慎思之(zhi)(zhi)(zhi)，明辯之(zhi)(zhi)(zhi)，篤(du)行(xing)之(zhi)(zhi)(zhi)”。“篤(du)”有忠貞不(bu)渝、踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)、一(yi)心一(yi)意(yi)、堅持不(bu)懈、誠篤(du)忠實(shi)(shi)的(de)意(yi)思。“篤(du)行(xing)”是(shi)為學(xue)的(de)最后階段，就是(shi)要想學(xue)有所(suo)得，就要努力實(shi)(shi)踐，做(zuo)到“知行(xing)合(he)一(yi)”。旨在激勵師生(sheng)堅定意(yi)志，踐履躬行(xing)。

“自強、明德(de)、尚能、篤行”這(zhe)八個字，汲取了中國傳統文化的精華，積淀了學校辦學發(fa)展歷程(cheng)的文化內涵，秉承了學校的悠久歷史，折射(she)出了學校的辦學理(li)念(nian)，突出了學校培育(yu)人才(cai)的職業教育(yu)特色，體(ti)現了學校人不畏困難、敢于拼搏的奮斗精神。