《中國(guo)教育(yu)報》2022年8月30日推出(chu)《譜寫涉農職(zhi)業院(yuan)校高(gao)質量發展新篇章——寫在甘肅畜牧工程職(zhi)業技術學院(yuan)建校七十周年之際》,從黨的(de)建設、人(ren)才培養、社會服務、科學研(yan)究、校園文(wen)化等幾個(ge)方面全(quan)面總結回顧了(le)學校70年以(yi)來從篳(bi)路(lu)藍(lan)縷到春華秋實的(de)發展歷程、辦學特色和優勢(shi),表達(da)了(le)對學校的(de)熱(re)愛以(yi)及對未來發展的(de)期望。
譜寫涉(she)農職業院校高質量發展新篇章(zhang)
——寫在甘肅畜牧(mu)工程(cheng)職業(ye)技術學院建校七十周年之(zhi)際
黨委(wei)書記、院(yuan)長 楊孝列
坐落于“中國石窟鼻祖”天梯(ti)山腳(jiao)下、古絲綢之(zhi)路重(zhong)鎮——武(wu)威黃羊鎮的甘(gan)(gan)肅(su)畜(chu)牧(mu)工程職業(ye)(ye)技術學院,是由始建(jian)于1952年的原(yuan)甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)(sheng)畜(chu)牧(mu)學校(xiao)(xiao)和始建(jian)于1958年的原(yuan)甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)(sheng)農(nong)業(ye)(ye)機械化學校(xiao)(xiao)兩所國家重(zhong)點中專合并組建(jian),是甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)(sheng)僅有的一(yi)所以(yi)培(pei)養畜(chu)牧(mu)獸醫和農(nong)業(ye)(ye)機械類人才為主的全日制普通高等職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)。在新中國成立之(zhi)初,這所應農(nong)業(ye)(ye)農(nong)村發展需要而(er)生的職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao),扎根(gen)農(nong)村、服(fu)務“三農(nong)”,初心不改、矢志不渝,已整整走過了70年的風雨(yu)征程。
七(qi)十載(zai)櫛(zhi)風沐雨,七(qi)十載(zai)春(chun)華秋(qiu)實。70年來,甘肅(su)畜(chu)牧(mu)工程職(zhi)業技(ji)術學院始(shi)(shi)終以強農(nong)(nong)興農(nong)(nong)為己任,不(bu)忘立德樹人(ren)(ren)初心,牢記為黨(dang)育(yu)人(ren)(ren)、為國(guo)育(yu)才光榮使命,弦歌不(bu)輟,艱(jian)苦奮斗,耒(lei)耜耕耘,砥礪奮進(jin),為甘肅(su)省乃(nai)至(zhi)全國(guo)培養了10萬余(yu)名“下(xia)得去、用(yong)得上、留得住、干得好”的(de)畜(chu)牧(mu)獸醫(yi)及農(nong)(nong)業機械技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才,形(xing)成了鮮明的(de)辦學特色。學院始(shi)(shi)終堅守(shou)著熾熱的(de)職(zhi)業教育(yu)夢想,始(shi)(shi)終在不(bu)懈(xie)探(tan)索中(zhong)奮力譜寫涉農(nong)(nong)職(zhi)業院校高(gao)質量(liang)發(fa)展的(de)新篇章(zhang)。
70年(nian)來,黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)設迸發新(xin)的(de)活力。學院(yuan)始終(zhong)以(yi)高質量黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)設為引領(ling),堅定不移貫(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)針(zhen),堅持社會主義辦(ban)學方(fang)(fang)向,堅持和(he)(he)完善黨(dang)(dang)(dang)委(wei)領(ling)導下的(de)校長負責制,堅持黨(dang)(dang)(dang)委(wei)把方(fang)(fang)向、管(guan)大(da)局、作決策、抓班(ban)子、帶隊伍、保落(luo)實(shi),不斷加強思(si)想政治工(gong)(gong)作,努力推(tui)動思(si)政課改革和(he)(he)“三全育(yu)人”模式創新(xin),堅決落(luo)實(shi)立德樹(shu)人根本(ben)任務,形成了(le)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)統一領(ling)導,黨(dang)(dang)(dang)政工(gong)(gong)團齊抓共管(guan),專(zhuan)兼職(zhi)隊伍結合(he),校、院(yuan)、班(ban)三級聯動的(de)“大(da)思(si)政”工(gong)(gong)作格局。近(jin)年(nian)來,學院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)堅持以(yi)習近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會主義思(si)想為指導,深入貫(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)十九(jiu)大(da)和(he)(he)十九(jiu)屆歷次全會精(jing)神(shen),推(tui)進(jin)(jin)“兩學一做”學習教(jiao)育(yu)常態化(hua)制度化(hua),扎實(shi)開展“不忘(wang)初心、牢記使命(ming)”主題教(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)(dang)史學習教(jiao)育(yu),緊緊圍繞中心工(gong)(gong)作,全面實(shi)施“黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)領(ling)航工(gong)(gong)程”,著力推(tui)動黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)設和(he)(he)全面從嚴治黨(dang)(dang)(dang)走(zou)深走(zou)實(shi)。學院(yuan)獲(huo)得全國職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)(jin)集體、全國創先(xian)爭優先(xian)進(jin)(jin)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織、甘肅省思(si)想政治工(gong)(gong)作先(xian)進(jin)(jin)集體等(deng)榮譽(yu)稱號,建(jian)(jian)成全國黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作“樣板支(zhi)(zhi)部”2個,甘肅省標(biao)準(zhun)化(hua)先(xian)進(jin)(jin)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部、新(xin)時(shi)代甘肅省高等(deng)院(yuan)校黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)“標(biao)桿院(yuan)系”、新(xin)時(shi)代甘肅省高等(deng)院(yuan)校黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)“樣板黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部”各1個。
70年(nian)來,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養取得豐(feng)碩成(cheng)果(guo)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)始(shi)終以(yi)高素質(zhi)技能(neng)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養為目標(biao),堅(jian)持“以(yi)質(zhi)量求(qiu)生(sheng)(sheng)存,以(yi)特(te)色(se)求(qiu)發展”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念,緊密對接社會(hui)需求(qiu),按照“固優(you)、強特(te)、扶需”原則和(he)“做大經(jing)貿與(yu)人(ren)文(wen)類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)、做強畜牧獸(shou)醫(寵(chong)物)與(yu)農機汽(qi)車類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)、做精智(zhi)能(neng)信息(xi)與(yu)裝備制(zhi)造類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)、做優(you)食品藥(yao)品與(yu)葡萄酒類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)”思路,不斷(duan)(duan)優(you)化專(zhuan)業(ye)(ye)結構、強化專(zhuan)業(ye)(ye)內涵建(jian)設、創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法、豐(feng)富優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源,形成(cheng)了獨(du)具特(te)色(se)的人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)。近年(nian)來,學(xue)(xue)(xue)院(yuan)不斷(duan)(duan)加強內涵建(jian)設,夯(hang)實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中心地(di)位(wei),大力(li)(li)實(shi)施(shi)“1+6”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量提(ti)升工程、“1+6”大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)提(ti)升工程和(he)“181”大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)拓展工程,改(gai)革辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體制(zhi)機制(zhi),創(chuang)新(xin)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi),實(shi)施(shi)“雙零”培(pei)(pei)(pei)養、訂(ding)單培(pei)(pei)(pei)養,開展“挑戰杯”大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)技能(neng)競賽(sai)、大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)訪學(xue)(xue)(xue)計劃,著力(li)(li)構建(jian)多元開放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)格局。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)先后被評(ping)為甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)示范(fan)性高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)優(you)質(zhi)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)“雙高計劃”建(jian)設院(yuan)校(xiao)。獲(huo)全(quan)國(guo)農業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎(jiang)4項(xiang),甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎(jiang)省(sheng)級獎(jiang)8項(xiang)、廳級獎(jiang)9項(xiang)。建(jian)成(cheng)中央財政提(ti)升專(zhuan)業(ye)(ye)服務產業(ye)(ye)發展能(neng)力(li)(li)建(jian)設專(zhuan)業(ye)(ye)2個(ge)(ge)、國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育骨(gu)干專(zhuan)業(ye)(ye)1個(ge)(ge)、甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育骨(gu)干專(zhuan)業(ye)(ye)4個(ge)(ge)、甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)3個(ge)(ge)、甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育試點改(gai)革專(zhuan)業(ye)(ye)2個(ge)(ge)、現代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)試點專(zhuan)業(ye)(ye)6個(ge)(ge),甘(gan)(gan)肅(su)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)新(xin)團(tuan)隊2個(ge)(ge)。
70年來,社會(hui)服務(wu)(wu)活動(dong)遍地(di)開(kai)花。學(xue)院(yuan)始終(zhong)以高水平社會(hui)服務(wu)(wu)為依托,緊緊圍繞國家(jia)重(zhong)大戰略部(bu)署,充分發(fa)揮人才和(he)(he)專業(ye)優(you)勢,精準發(fa)力,有(you)效(xiao)對接,深入(ru)鄉村(cun)一線(xian),大力開(kai)展(zhan)(zhan)技(ji)術(shu)技(ji)能和(he)(he)農民教(jiao)育培(pei)訓,依托實(shi)習牧場(chang)、實(shi)習工廠等(deng)(deng)實(shi)訓基地(di)常年開(kai)展(zhan)(zhan)畜禽養(yang)殖(zhi)、動(dong)物(wu)疾(ji)病(bing)診療、農機維修等(deng)(deng)服務(wu)(wu)。近年來,學(xue)院(yuan)主動(dong)擔當起時(shi)代使命(ming),積(ji)極落實(shi)高職擴招專項政(zheng)策,建(jian)立完(wan)善的幫(bang)扶體(ti)系,多措并舉開(kai)展(zhan)(zhan)駐村(cun)幫(bang)扶,鞏固拓展(zhan)(zhan)脫貧攻(gong)堅成果同鄉村(cun)振興有(you)效(xiao)銜接,常年開(kai)展(zhan)(zhan)新(xin)型職業(ye)農民、動(dong)物(wu)防(fang)(fang)疫(yi)檢疫(yi)員(yuan)、動(dong)物(wu)疫(yi)病(bing)防(fang)(fang)治員(yuan)、汽車駕駛員(yuan)等(deng)(deng)技(ji)術(shu)培(pei)訓。學(xue)院(yuan)先(xian)后被評為全國鄉村(cun)振興人才培(pei)養(yang)優(you)質校、甘肅(su)省農民教(jiao)育培(pei)訓示(shi)范(fan)基地(di)等(deng)(deng),被授予“全省脫貧攻(gong)堅先(xian)進(jin)集體(ti)”榮譽(yu)稱號,建(jian)成國家(jia)生產性實(shi)訓基地(di)2個(ge)、甘肅(su)省職業(ye)院(yuan)校應用技(ji)術(shu)協(xie)同創新(xin)中(zhong)心2個(ge)、國家(jia)農業(ye)行業(ye)特有(you)工種(zhong)職業(ye)技(ji)能鑒定站等(deng)(deng)服務(wu)(wu)平臺11個(ge)、現代農牧科(ke)技(ji)園等(deng)(deng)產教(jiao)融合中(zhong)心10個(ge)。
70年來(lai),科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究碩(shuo)果(guo)累(lei)累(lei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)始終以(yi)高(gao)(gao)(gao)水平(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)為(wei)支撐,堅持以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)驅動(dong)、需(xu)求驅動(dong)戰(zhan)略開展(zhan)(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究,遵循科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)規律,系統推進高(gao)(gao)(gao)層次(ci)人才隊伍、高(gao)(gao)(gao)水平(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平(ping)臺建(jian)設,高(gao)(gao)(gao)起點(dian)開展(zhan)(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin),按照(zhao)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)出題目(mu),科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)做(zuo)文章,成果(guo)進課堂”思路,瞄準高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢(shi)搞(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、瞄準教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)搞(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、瞄準地(di)方經濟和社會需(xu)求搞(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan),推動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)工(gong)作(zuo)高(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)。近年來(lai),學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)堅持科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)引領(ling),堅定創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)自(zi)信,制(zhi)定《科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)引領(ling)工(gong)程實(shi)施意(yi)見》,實(shi)施科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)引領(ling)工(gong)程,召開科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)工(gong)作(zuo)大(da)會,大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究、教(jiao)材編(bian)(bian)寫,積極參(can)加教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)比賽(sai)和指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生技(ji)能競賽(sai)等。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)獲(huo)地(di)廳(ting)級以(yi)上科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)成果(guo)獎(jiang)66項(xiang),主編(bian)(bian)、參(can)編(bian)(bian)教(jiao)材(專著)513部,實(shi)用新(xin)(xin)(xin)(xin)型專利(li)(li)320項(xiang)、發(fa)明專利(li)(li)2項(xiang),在(zai)省級以(yi)上刊物發(fa)表論文2100多篇。學(xue)(xue)(xue)(xue)生參(can)加各(ge)級各(ge)類(lei)技(ji)能競賽(sai)獲(huo)國家(jia)獎(jiang)項(xiang)47項(xiang)、省級獎(jiang)項(xiang)323項(xiang),畢業(ye)生一次(ci)性(xing)就(jiu)業(ye)率始終保持在(zai)95%以(yi)上。
70年來,校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設破繭成蝶(die)。學(xue)(xue)院(yuan)始終堅(jian)持高(gao)品(pin)質校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren),踐行(xing)“自強、明(ming)德(de)、尚能、篤行(xing)”校(xiao)(xiao)訓(xun),秉承(cheng)“敬業樂業、奮斗奉獻”校(xiao)(xiao)風(feng)、“嚴謹樸實(shi)、守正出新(xin)(xin)”教風(feng)和(he)(he)“勤學(xue)(xue)善思、崇德(de)強技(ji)”學(xue)(xue)風(feng),發揚“艱(jian)苦奮斗,無私(si)奉獻,注(zhu)重實(shi)踐,勇于(yu)創新(xin)(xin)”辦學(xue)(xue)傳統,堅(jian)持以(yi)提升育人(ren)(ren)質量為(wei)目標、以(yi)踐行(xing)“質量價值觀”為(wei)突破口、以(yi)規(gui)范“學(xue)(xue)生行(xing)為(wei)準則(ze)”為(wei)切入點,在供給側結構性(xing)改革和(he)(he)比較優勢、錯(cuo)位發展思路(lu)下(xia),積(ji)極(ji)尋找高(gao)質量發展新(xin)(xin)的增長極(ji),努力構建(jian)“大(da)型活(huo)(huo)動屆(jie)次化(hua)(hua)(hua),小型活(huo)(huo)動系部化(hua)(hua)(hua),社(she)團活(huo)(huo)動經常(chang)化(hua)(hua)(hua)”校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)格局(ju)。近(jin)年來,學(xue)(xue)院(yuan)積(ji)極(ji)踐行(xing)“綠水青(qing)山就是金山銀(yin)山”理念,大(da)力實(shi)施精神文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領工(gong)程、魅力校(xiao)(xiao)園(yuan)凝聚(ju)工(gong)程,堅(jian)持“綠化(hua)(hua)(hua)、美化(hua)(hua)(hua)、文(wen)化(hua)(hua)(hua)、現代化(hua)(hua)(hua)”原則(ze),科學(xue)(xue)規(gui)劃校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)筑設計和(he)(he)整(zheng)體布局(ju),全面(mian)加(jia)強校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境文(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設,提升校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)品(pin)位,突出環(huan)(huan)境育人(ren)(ren)、文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)特色(se),不斷提升環(huan)(huan)境育人(ren)(ren)水平。學(xue)(xue)院(yuan)被評為(wei)甘(gan)肅省綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武(wu)威市首屆(jie)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan),成為(wei)首批武(wu)威市鑄牢中(zhong)華民(min)族(zu)共同(tong)體意識研(yan)究基(ji)地。
學校堅持(chi)以習近平新(xin)時代中國特(te)色(se)(se)社會主義思(si)(si)想為(wei)指引(yin),從中找(zhao)思(si)(si)路(lu)、找(zhao)方法、找(zhao)答案(an),保證學院各項事業高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)行穩(wen)致遠;必(bi)須(xu)立(li)(li)足新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)階段,全面、完整(zheng)、準(zhun)確貫徹新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理(li)念,主動(dong)融入(ru)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)格局,在危機(ji)中育新(xin)機(ji),在變局中開(kai)新(xin)局,堅定(ding)(ding)不(bu)移走“穩(wen)定(ding)(ding)規(gui)模,優化結構(gou),強化特(te)色(se)(se),提高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)”內涵式發(fa)(fa)展(zhan)之路(lu),保持(chi)定(ding)(ding)力、久久為(wei)功,一步一個腳印(yin),才(cai)能(neng)夯實高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)基(ji)礎;必(bi)須(xu)堅持(chi)以師生(sheng)(sheng)為(wei)中心的思(si)(si)想,一切為(wei)了師生(sheng)(sheng),一切依靠師生(sheng)(sheng),有(you)效破解師生(sheng)(sheng)難題,增進(jin)師生(sheng)(sheng)福祉,才(cai)能(neng)贏得(de)師生(sheng)(sheng)的信(xin)任和(he)支持(chi);必(bi)須(xu)堅持(chi)黨的全面領導,發(fa)(fa)揚“人(ren)一之我十之,人(ren)十之我百之”甘肅精神和(he)“團結、勤勉、求(qiu)實、拓新(xin)”學院精神,激發(fa)(fa)黨員干部擔當作為(wei)、干事創業,才(cai)能(neng)凝聚(ju)起(qi)建設立(li)(li)足甘肅、面向全國,有(you)特(te)色(se)(se)、高(gao)(gao)水平職業高(gao)(gao)等學校的強大合力;必(bi)須(xu)樹立(li)(li)“質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)決(jue)定(ding)(ding)生(sheng)(sheng)存(cun),成果(guo)決(jue)定(ding)(ding)水平,服(fu)務決(jue)定(ding)(ding)地(di)位,質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)決(jue)定(ding)(ding)興衰,制度決(jue)定(ding)(ding)成敗,創新(xin)決(jue)定(ding)(ding)發(fa)(fa)展(zhan)”工作理(li)念,堅持(chi)“五(wu)抓五(wu)促”舉措(cuo),才(cai)能(neng)尋找(zhao)到學院高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)的增長極(ji),不(bu)斷推動(dong)學院創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)、高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)、可(ke)持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)。
站在70年新(xin)的起點(dian)上,甘肅畜牧工程職業(ye)技術學院將(jiang)緊(jin)緊(jin)圍繞特色(se)高效(xiao)農(nong)業(ye)這個重點(dian),主動(dong)融入“一核三帶(dai)”區域(yu)(yu)發(fa)展格局,以強科技、強縣域(yu)(yu)為己任(ren),積(ji)極投身“四強行動(dong)”,努力譜寫(xie)加快建(jian)設幸福美(mei)好(hao)新(xin)甘肅、不斷開(kai)創(chuang)富民(min)興隴新(xin)局面的時代篇章,以新(xin)的、更加優異(yi)的成(cheng)績迎接黨的二十大順(shun)利召開(kai)。